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      1.学生发展

      1.1 生源状态和发展趋势分析报告

      1.2 专业教师指导服务效果评价报告

      1.3-1 2026届毕业要求达成评价报告

      1.3-2 学生学习体验与成效评价报告(在校生)

      1.3-3 学生学习体验与成效评价报告(应届生)

      1.3-4 毕业五年左右校友职业发展状态跟踪评价报告

      1.3-5 用人单位对毕业生社会评价

    成果清单(按自评报告章节输出)

      2.培养目标

      2.1-1 区域经济社会发展现状与趋势调研报告

      2.1-2 用人单位人才需求调研分析报告

      2.2 培养目标合理性评价报告

      3.毕业要求

      毕业要求合理性评价报告

      2026届毕业要求达成情况评价报告

      2025届毕业要求达成情况评价报告

      2024届毕业要求达成情况评价报告

      4.课程体系

      4.1-4.4 专业核心课程目标达成情况评价报告

      4.5 课程体系合理性评价报告

      5.师资队伍

      5.1 师德师风与教学质量满意度评价报告

      5.2 教师数量和结构对教学需求合理性评价报告

      5.3 专业教师指导服务效果评价报告

      5.4 教师队伍建设和专业发展评价报告
      5.5 索引5.1师德师风与教学质量满意度评价报告

      6.支持条件

      6.1 教学经费对教学需求满足度评价报告

      6.2-6.3 专业教学设施与数字资源满意度评价报告 ​​​​​​​

      6.4 专业实践资源满意评价报告

      7.质量保障

      7.2-1 索引3章节/ 毕业要求达成情况评价报告

      7.2-2 索引4章节/ 课程目标达成情况评价报告

      7.2-3 毕业五年左右校友职业发展状态跟踪评价报告

      7.3 本专业持续改进报告

    注:成果涵盖:调研内容题与设计说明、原始数据Excel

    新人才,专注AI数据挖掘与数据分析技术,为高校专业建设(如学科设置专业调整、专业认证、培养方案修订等)提供支持。

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