1.学生发展
1.1 生源状态和发展趋势分析报告
1.2 专业教师指导服务效果评价报告
1.3-1 2026届毕业要求达成评价报告
1.3-2 学生学习体验与成效评价报告(在校生)
1.3-3 学生学习体验与成效评价报告(应届生)
1.3-4 毕业五年左右校友职业发展状态跟踪评价报告
1.3-5 用人单位对毕业生社会评价
成果清单(按自评报告章节输出)
2.培养目标
2.1-1 区域经济社会发展现状与趋势调研报告
2.1-2 用人单位人才需求调研分析报告
2.2 培养目标合理性评价报告
3.毕业要求
毕业要求合理性评价报告
2026届毕业要求达成情况评价报告
2025届毕业要求达成情况评价报告
2024届毕业要求达成情况评价报告
4.课程体系
4.1-4.4 专业核心课程目标达成情况评价报告
4.5 课程体系合理性评价报告
5.师资队伍
5.1 师德师风与教学质量满意度评价报告
5.2 教师数量和结构对教学需求合理性评价报告
5.3 专业教师指导服务效果评价报告
5.4 教师队伍建设和专业发展评价报告
5.5 索引5.1师德师风与教学质量满意度评价报告
6.支持条件
6.1 教学经费对教学需求满足度评价报告
6.2-6.3 专业教学设施与数字资源满意度评价报告
6.4 专业实践资源满意评价报告
7.质量保障
7.2-1 索引3章节/ 毕业要求达成情况评价报告
7.2-2 索引4章节/ 课程目标达成情况评价报告
7.2-3 毕业五年左右校友职业发展状态跟踪评价报告
7.3 本专业持续改进报告
注:成果涵盖:调研内容题与设计说明、原始数据Excel
新人才,专注AI数据挖掘与数据分析技术,为高校专业建设(如学科设置专业调整、专业认证、培养方案修订等)提供支持。