拔尖创新人才培养的达成度

    (一)人才培养模式

    1.[教学改革]紧密结合国家重大发展战略需求，以中国特色、世界一流专业建设为标准，人才培养理念和培养模式突破常规和壁垒,充分体现创新性、引领性。整合农科教资源，发挥全国重点实验室、国家技术创新中心等科研平台育人功能，形成动态优化的拔尖创新人才改革模式。

    2.[课程体系]课程体系体现宽口径、厚基础、知识交叉融合与通专平衡,突出高阶性、前沿性和挑战度。思想政治教育、创新创业教育、国家安全教育、生态文明教育、劳动教育、美育教育贯穿人才培养全过程。以高质量课程体系、教学方式和考核方式有效支持毕业要求达成。

    3.[培养机制]具有科学完善、持续深化的本研贯通人才培养机制，具有完善的学生评价、激励、发展追踪机制和措施，支持拔尖创新人才持续良性发展。

   （二）实践与合作

    1.[协同育人]具有科学有效的农科教融合、产学研用协同育人的管理机制与激励机制。具有科学有效的围绕重大产业技术需求和关键领域合作，培养学生发现和解决专业领域复杂实际问题能力的机制与措施。

    2.[实践育人]强化学生社会实践，定期开展聚焦大国三农系列主题教育实践活动，培养学生志存高远、脚踏实地,把课堂学习和实践紧密结合，厚植爱农情怀，练就兴农本领。

    (三)学生发展

    1.[培养成效]学生能够参与专业领域前沿和关键核心技术攻关，并取得代表性成果如获奖、论文、专利等。毕业生就业质量高，行业认可度高，成为行业领军和高端人才的毕业生比例高。

    2.[国际交流]建立与世界一流大学、科研机构及国际组织合作机制。学生参与国际化课程和国际合作项目的比例高，具备全球视野和跨文化交流合作的能力。

    3.[持续支持]学生指导与服务体系健全完善。对毕业生进行跟踪服务，了解毕业生专业发展需求，为毕业生持续学习和发展提供条件。