7 持续改进
7.1 本专业教学过程质量监控机制
标准要求：建立教学过程质量监控机制，各主要教学环节有明确的质量要求，定期开展课程体系合理性审查和课程质量评价。建立毕业要求达成情况评价机制，定期开展毕业要求达成情况评价。
达成情况：xxx
24版指南修订：强调质量监控的关注点应从评教转向评学。
24版指南修订：删除“定期开展课程体系评价”。
7.1.1 教学过程质量监控机制的建设与完善情况
提示：重点说明近三年来专业围绕产出目标，在教学过程质量监控机制方面所做的改进工作(列出相关的文件清单，文件和证据在附件中提供)。
7.1.2 各主要教学环节的质量要求和监控措施
提示1：说明课程教学与考核（含实验、课程设计等）、实习、实训、毕业设计（论文）等主要教学环节的质量要求和监控措施（列表说明）。
提示2：“主要质量要求”栏简要描述质量要求，而非管理要求；并在“依据的文件”栏列出该教学环节对应教学质量要求以及教学质量监控措施出自的文件。
7.1.3 本专业开展课程体系合理性审查和课程质量评价的情况
（1）最近一次本专业课程体系合理性审查的情况
提示1：简要说明近三年或最近一次，专业开展课程体系合理性审查的情况。
提示2：可以结合培养方案的修订，说明开展课程体系合理性审查的情况。
提示3：支撑材料「课程体系合理评价报告」
（2）最近三年本专业建立、完善课程质量评价机制的工作情况
提示：简要说明近三年来，专业建立、完善课程质量评价机制的工作（列出文件基本信息）。
（3）近三年课程目标达成情况评价的课程清单
提示：列出近三年开展课程目标达成情况评价的课程清单
课程清单：包括评价时间，评价课程的开课学年，课程名称、授课对象等
（4）核心理论课程目标达成情况评价报告（实例：课程名称）
列举支撑毕业要求的核心课程（1门理论课）的课程目标达成情况评价报告。
评价报告内容包括： 课程基本信息、课程目标、课程目标与毕业要求/观测点的对应关系、评价依据、判定达成情况的方法、评价结果分析、上一次课程质量评价改进措施的实施情况及效果分析和本轮持续改进措施等。
附件：提供所列课程评价报告的评价依据与结果的合理性审核记录，以及原始考核材料。
（5）核心实践课程目标达成情况评价报告（实例：显示课名）
列举支撑毕业要求的核心课程（1门实践课）的课程目标达成情况评价报告。
（6）课程体系合理性（持续改进）
提示：最近一次课程体系合理性评价，结合培养方案修订，说明课程体系主要优化/完善事项。
附件：提供课程体系合理性评价过程记录材料「如：课程体系合理性评价报告」
（7）课程目标达成评价（持续改进）
提示：最近一次课程目标达成评价，主要问题、原因分析、改进措施、上一轮措施改进成效。
附件：提供最近一个学期课程目标达成评价相关材料
7.1.4 建立、完善毕业要求达成情况评价机制及其运行情况
（1）近三年来本专业在建立、完善毕业要求达成评价机制的工作情况
提示：简要说明近三年来，专业在建立、完善毕业要求达成评价机制工作（列出文件基本信息）
（2）最近一次毕业要求达成情况评价（实例）
提示：最近一次开展的毕业要求达成情况评价工作为例，列出每项毕业要求达成评价依据表
（3）最近一次毕业要求的评价过程（实例）
提示 ：以上述评价依据表（表7-1-6）中1-2项毕业要求为例说明毕业要求的评价过程
评价过程包括评价对象、评价方法的选择、评价依据及其合理性判定方法以及对评价结果分析等
（4）毕业要求合理性（持续改进）
提示：毕业要求合理性评价，结合最近一次培养方案修订，说明毕业要求主要优化/完善事项。
附件：提供毕业要求合理性评价过程记录材料「如毕业要求合理性评价报告」
（5）毕业要求达成评价（持续改进）
提示：最近一次毕业要求达成评价，主要问题、原因分析、改进措施、上一轮措施改进成效。
附件：提供最近一次毕业要求达成评价材料
7.1.5 本节附录/索引
必需的支撑材料：
（1）教学过程质量监控机制文件，以及监控过程的原始记录文档。
（2）课程目标达成情况评价、毕业要求达成情况评价机制等制度文件。
（3）近三年专业用于支撑毕业要求评价课程的主要评价资料，包括但不限于课程目标达成评价报告及其评价依据合理性审核记录，课程考核内容与评分标准、实践作业等直接用于毕业要求评价的课程考核原始资料样本。
（4）近三年（或最近两次）毕业要求达成情况评价报告及评价过程和结果的原始记录文档。
7.2 毕业生跟踪反馈机制以及社会评价机制
标准要求：建立了毕业生跟踪反馈机制以及有高等教育系统以外有关各方参与的社会评价机制，定期调研分析毕业生职业发展状态，结果能用于专业持续改进。
24版指南修订：强调专业应定期分析毕业生的职业发展状态，将分析结果用于持续改进
24版指南修订：删除“对培养目标的达成情况进行定期分析”
7.2.1 毕业生跟踪反馈与社会评价机制
提示 ：列出学校/专业建立的毕业生跟踪反馈机制以及高等教育系统以外有关各方参与社会评价机制。
包括评价目的、评价责任人与责任、评价周期、评价对象、评价方法、评价数据收集与分析、评价结果的形成与利用（附件提供文件原文）。
7.2.2 毕业生职业发展状态分析和结果
（1）毕业生职业成长情况
提示：基于毕业生跟踪评价机制，简述最近一次跟踪调研毕业生职业成长情况的分析和结果。
思路：简述开展的时间、方式、评价对象（五年左右毕业生）、调研样本情况、调研结果以及对结果分析。
附件：提供具体过程性材料（如：调查内容、原始数据、评价报告等）
支撑材料：「毕业生职业发展状态跟踪评价报告/毕业生职业跟踪评价」
（2）用人单位对毕业生社会评价情况
提示：基于用人单位对毕业生评价机制，简述最近一次用人单位对人才培养效果评价结果分析。
思路：简述开展时间、方式、评价对象(用人单位)、调研结果及分析。
支撑材料：「毕业生职业发展状态跟踪评价报告/社会评价」
7.2.3 持续改进
描述思路：简述主要问题/不足事项，改进措施、改进成效
附件：提供过程记录和改进成效的证明材料
7.2.4 本节附录/索引
（1）毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制有关文件。
（2）毕业生跟踪反馈调查表和原始记录。毕业生跟踪应有足够的覆盖面，具有统计意义。
（3）各类社会评价信息的原始记录。
（4）近三年或最近一次毕业生职业发展情况分析评价的数据、调查记录和评价报告。
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