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新文科教育专业认证持续改进工作总结报告

     学校：

     专业：

     有效期： 年 月 至 年 月

     填写说明：

     1.持续改进情况是必填内容

     针对专家组报告中判定为B或C等级的指标，填写通过上一轮认证以来的改进情况。

     2.其它建设情况是选填内容，可根据本专业的实际情况填写，不做硬性要求。

     3.对佐证材料编制序号，与正文引用处一一对应，但原始材料不必提交。

一、持续改进情况（必填）

    针对上一轮现场考查专家组报告中判定为B(基本达成)、C(未达成)的指标，依次介绍有效期内采取的改进措施及效果，并提供佐证材料索引号。格式如下：

（一）持续改进1

     1.专家组意见

     专家组意见原文：此处直接抄录专家组判定为B或C等级的意见原文

     专家组判断等级：此处直接填写B或C

     对应标准原文：此处直接抄录上一轮认证时新文科教育专业认证标准的该指标原文

    2.改进举措

    有效期内针对本指标采取的改进措施，字数300-500之间，正文明确佐证材料索引号。

    3.改进效果

    采取上述改进措施后取得的效果，字数300-500之间，正文明确佐证材料索引号。

    4.佐证材料

    为“改进措施”及“改进效果”部分的佐证材料编制序号，一一对应。

    佐证材料的原文在本次申请时不必提交，仅供复查专家组现场考查时查证用。

    索引1-1-1：

    索引1-1-2：

    索引1-1-N：

（二）持续改进2

    按照“持续改进1”的范式， 依次填写相应内容，直至最后一个等级为B或C的指标。

二、其它建设情况（选填）

    本专业在有效期内围绕专业建设而开展的其它工作。本部分不做硬性要求，根据实际情况填写。

（一）建设情况1

    1.建设举措

    字数300-500之间，正文明确佐证材料索引号。

    2.建设效果

    字数300-500之间，正文明确佐证材料索引号。

    3.佐证材料

    为佐证材料编制序号，一一对应。

    佐证材料的原文在本次申请时不必提交，仅供复查专家组现场考查时查证用。

    索引2-1-1：

    索引2-1-2：

    索引2-1-N：

（二）建设情况2

    按照“建设情况1”的范式，依次填写相应内容。