6.1 经费保障

    认证标准：专业建设经费满足师范生培养需求，教学日常运行支出占生均拨款总额与学费收入之和的比例不低于13%，生均教学日常运行支出不低于学校平均水平，生均教育实践经费支出不低于学校平均水平。教学设施设备和图书资料等更新经费有标准和预决算。

    内涵解读

    经费主要指专业办学相关经费和专业可支配的经费，是保障专业运行和获得可持续发展的关键。经费保障是人才培养顺利进行和毕业要求达成的必备条件。本指标要求按照小学教育专业人才培养特点和满足师范生培养实际需要配备经费；教学日常运行支出、生均教学日常运行支出、生均教育实践经费支出、教学设施设备和图书资料等更新经费必须符合规定标准，必须遵守经费管理和使用的相关规定。

    考查要点

    1. 各类经费投入达到相关规定要求，并能按照财务管理相关规定使用。

    2. 具有专业建设经费保障计划和方案，能够满足小学教育专业人才培养实际需要，并能根据人才培养模式和课程教学改革的发展适时进行调整。

    自评撰写要点

    1. 描述说明学校和院系保证专业教学经费足额投入并逐年增长的制度和采取的措施。

    2. 描述说明学校和院系在学生实验、实习和毕业论文（设计）上的生均经费投入情况及满足专业教学需要情况。

    3. 列表说明近三年学校和院系用于专业教学的经费收支情况。

    本章节支撑材料

    1. 学校教学经费预算、下拨和使用的相关规定和标准。

    2. 近3年学校年度经费预算、决算报表等相关材料。

    3. 近3年小学教育相关专业生均教学日常运行支出和生均教育实践经费支出预决算表和相关分析材料。

    4. 教学设施设备、图书资料等资源更新经费标准及执行情况相关材料。 

6.2 设施保障

    认证标准：教育教学设施满足师范生培养要求。建有小学教育专业教师职业技能实训平台，满足“三字一话”、微格教学、实验教学、艺术教育等实践教学需要。信息化教育设施能够适应师范生信息素养培养要求。建有教育教学设施管理、维护、更新和共享机制，方便师范生使用。

    内涵解读

    设施保障是人才培养顺利进行和毕业要求达成的物质条件。本指标要求学校必须具有实现人才培养目标和达成毕业要求所必备的物质条件，特别是具有满足小学教育教学能力培养和教师基本技能训练的设施设备；能以小学教师职业能力养成为目标，设计并建设小学教师职业技能实训平台，包括“三字一话”职业技能实训实验室、微格教学实验室、科学教育系列实验室、艺术教育实践平台、现代教育技术实训室和相关信息化教育设施等；教育教学设施建设有规划设计，有场地设备，有教学实训计划方案，有管理、维护和更新制度，能够面向全体学生，方便学生使用，具有较高的使用率。

    考查要点

    1. 能够以小学教师职业能力养成为目标，按照毕业要求达成的需要，研讨并制定小学教师职业技能实训平台和信息化教育教学设施建设的规划和方案。

    2. 小学教师职业技能实训平台和信息化教育教学设施的建设情况，包括各类实验室和信息化教育教学设施的场地布局、设备配备及更新等情况。

    3. 小学教师职业技能实训平台和信息化教育教学设施的日常管理、设备维护、实训内容与课程方案的对接、设备更新与共享、学生使用情况等。

    4. 建立小学教师职业技能实训平台与信息化教育教学设施对小学教育专业人才培养支持与保障效能的评价机制。

    自评撰写要点

    1. 列表说明学校和院系用于小学教育类专业教学的主要教学实验室、小学教育专业教师职业技能实训平台和在线教学观摩指导平台，满足“三字一话”、微格教学、实验教学、远程见习等实践教学需要情况。（《专业教学状态数据分析报告》有相关数据信息）

    2. 描述说明现代信息技术与专业教学工作进行融合用以支撑教学改革与师范生学习方式转变情况。

    3. 描述说明这些设施设备是否满足专业教师和学生教学需求，专业与管理部门的信息沟通渠道，以及专业设施使用绩效评价考核机制。

    4. 教育教学设施的管理、维护、更新和共享机制的制度、措施和执行情况。

    本章节支撑材料

    1. 教师职业技能实训平台基本配置和维护、使用管理制度，开放使用记录等相关材料。

    2. 信息化教育设施基本情况和管理制度，开放使用记录等相关材料。

    3. 各实验、实训室的设施设备资产登记、管理制度，开放使用记录等相关材料。

6.3 资源保障

    认证标准：专业教学资源满足师范生培养需要，数字化教学资源较为丰富，使用率较高。生均教育类纸质图书不少于30册。建有小学教材资源库和优秀小学教育教学案例库，其中现行小学课程标准和教材每6名实习生不少于1套。

    内涵解读

    资源保障是对人才培养顺利进行和毕业要求达成的资源要求。该指标要求学校具有满足小学教师培养需要的必备教学资源，包括较丰富的课程资源、数字化教学资源、小学教育教学课例案例资源和纸质图书资源等，特别是小学课程标准和教材资源应能满足学生学习和教育实践的需要；能够对各类教学资源实行有效管理，方便师生使用，师范生对各类资源的使用率较高。

    考查要点

    1. 能够根据师范生培养需要制定各类教学资源保障规划和实施方案。

    2. 各类教学资源建设和达标情况，特别是小学教材资源库、优秀小学教育教学案例库和数字化教学资源的建设情况。

    3. 各类教学资源的管理和使用情况，包括管理制度与执行、师生使用记录、使用率等。

    4. 对各类教学资源建设和使用定期进行评价，并能运用评价结果不断改进资源配置，促进毕业要求的达成。

    自评撰写要点

    1. 描述说明小学教育专业相关数字化教学资源建设和使用，以及满足师范生学习需要情况。

    2. 描述或列表说明图书资源、网络信息服务专业教学的情况和管理情况。

    3. 描述说明用于图书资料等更新的经费标准和预决算情况，特别是小学教学资源库和优秀小学教育教学案例库建设情况、使用与激励机制。

    本章节支撑材料

    1. 现有各类教学资源和数字化资源情况和管理制度等相关材料。

    2. 现有生均图书、教育类纸质图书、课程标准和教材统计表和使用情况等相关材料。

    3. 教材资源库和优秀小学教育教学案例库的设备设施、资源配置与管理使用情况等相关材料。

    4. 小学教育相关专业学生必读书目、选读书目以及其阅读指导和相关考核材料。