问：师范类专业认证工作专家的遴选标准和程序有哪些？

     答：师范类专业认证工作专家是经教育部评估中心培训合格、受教育评估机构聘用开展现场考查工作的专业人员，包括高校专家、中小学专家（含幼儿园、职业学校、特殊教育学校，下同）和教育部门专家。师范类专业认证工作专家须经过严格的遴选和培训，才能持证上岗。

   （1）遴选标准和程序。首先，教育部认证专家委员会制定《普通高等学校师范类专业认证工作专家遴选标准》（以下简称《专家遴选标准》）；其次，省级教育行政部门、相关高校等依照《专家遴选标准》向教育部认证专家委员会推荐符合遴选标准的专家名单；第三，教育部认证专家委员会对省级教育行政部门、相关高校所推荐的专家依照《专家遂选标准》进行审核认定。

   （2）认证专家培训。教育部认证专家委员会秘书处根据认证工作需要，对审核认定的专家进行资格培训，内容包括理论培训和现场考查实习。专家培训合格方可进入国家认证专家库，具备从事师范类专业认证工作资质。

   （3）认证工作专家资格保持。师范类专业认证工作专家获取资格后，应定期接受再培训，充实、更新相关教育理论和认证技术方法。同时，应严格遵守认证工作有关纪律，公正、客观地开展认证工作。对不能履行职责的专家，教育部认证专家委员会将取消其专家资格。

     问：师范类专业认证现场考查专家组如何构成？

     答：现场考查专家组是由教育评估机构从国家认证专家库中选派的临时性工作小组，每个专业点配备专家组人数一般为3－5人（其中，第二级认证要求外省专家不少于1/3，中小学专家或教育部门专家不少于1/3；第三级认证要求中小学专家或教育部门专家不少于1/3）、秘书1人，并视情况配备项目管理员和观察员。

     现场考查专家组包括高校专家、中小学专家和教育部门专家，专家组人员构成与专业背景要求符合当次认证工作需要，同时可根据工作需要邀请境外认证专家参与现场考查工作。

     问：师范类专业认证现场考查专家组工作流程是什么？

     答：现场考查专家组工作流程主要分三个阶段：

   （1）进校前，现场考查专家组每位专家认真审阅专业自评报告和专业教学状态数据分析报告及相关佐证材料，填写“专家个人审读意见表”，拟定考查重点和考查日程。

   （2）进校中，现场考查专家组依据“全面考查、独立判断”工作原则和进校考查日程安排开展现场考查活动，每位专家采取深度访谈、听课看课、考查走访、文卷审阅、问题诊断、沟通交流等方式，查证专业人才培养质量实际状况，依据师范类专业认证标准作出判断和评价，讨论形成专家组现场考查结论建议。

   （3）离校后，5个工作日内专家个人提交《听课看课总体情况记录表》、《试卷情况总体评价表》、《学生毕业论文（设计）总体情况评价表》及《专家个人现场考查报告》，25个工作日内专家组长提交《专家组现场考查报告》。

     问：专业认证专家访谈要点及注意事项？

     答：总体要求：主动介绍扬长避短，被动回答实事求是。要紧紧围绕“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，紧扣“一践行三学会”（践行师德，学会教学，学会育人，学会发展）的师范专业毕业要求回答。

     具体表述应以事实为依据，客观概要说明相关的制度框架与机制，学校、学院、专业的具体举措及现状。

     要充分展示成绩和经验，但绝不虚夸成绩；要坦诚说明学校专业存在的发展问题，不要刻意掩盖当前存在的问题和困难，且要对其有深入的思考、清晰的改进思路和可行的举措。

     面对问题不回避、不退缩，让专家感受到诚意；针对问题有反思、有整改，让专家看到行动；面向未来有规划、有举措，让专家可期学校专业的发展，一定要展现出饱满的精神状态和积极向上的良好氛围。

     问：专业认证专家现场考查的主要内容？

     答：基于100多所院校考查案例汇总。

     1. “双二双十”

   “双二”：听课、看课不少于2门；试卷调阅不少于2门试卷和试卷分析报告。

   “双十”：毕业论文，调阅最近一届毕业生的毕业论文（设计）不少于10篇；实习实践，调阅实习（实践）报告和毕业教育实习档案袋不少于10份。

     2. 实验实训平台

     考察认证专业的实验实训必建项目和选建项目，重点考查实验室、实训室（平台）、在线教学观摩指导平台或专业公共平台建设对人才培养的支撑情况等。

     3．专家走访对象

      主要针对三类人员进行深度访谈：

      校领导和学校主要职能部门负责人（教务、财务、人事等）、教师代表（包括外聘教师）、学生代表。

      每组专家应召开2个座谈会，一般为教师座谈会和学生座谈会必开。每个座谈会人数控制在10人左右。

     4.专家走访

     专家分工负责走访校外实习实训基地和用人单位，一般不少于2家。

     5．学生专业技能必测项目

   （1）写字

     内容：包括粉笔字和钢笔字，在黑板或书写纸上正楷或行书书写，由专家选定100字左右的内容。

     时长：测试时间为30分钟。

     测评对象：二、三、四年级学生。

  （2）模拟授课

     内容：由专家提供测试试卷。

     时长：每位学生75分钟，其中独立准备60分钟，模拟授课10分钟，专家提问5分钟。

     测评对象：为四年级学生。模拟授课不得携带任何资料（包括表演道具、服装等）。

   （3）多媒体课件制作

     内容：根据专家组选定的教学任务，现场独立制作多媒体课件一例，制作平台不限。

     时长：测试时间为60分钟。

     测评对象：为三、四年级学生。

    6．学生专业技能选测项目（选1-2项进行测评）

   （1）试讲（课堂教学）

     抽取一个学科的课题，准备30分钟，试讲15分钟，答辩5分钟；测评对象为三、四年级学生。

   （2）即兴演讲

     根据抽取的话题独立准备10分钟，演讲3分钟；测评对象为三、四年级学生。

     7. 问卷调查

     由认证专家提供问卷，全体师生通过扫描二维码填写网络问卷。

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