1. 教师教育课程学分

第一级、第二级、第三级均要求：必修课程≥24学分，总学分≥32学分

2. 通识类课程中人文社会科学类素养课程学分占总学分比例

第一级、第二级、第三级均要求：≥10%

3. 学科专业课程学分占总学分比例

第一级、第二级、第三级均要求：≥35%

4. 教育实践时间

第一级要求：≥18周；第二级、第三级要求均要求：≥1学期

5. 实习生数与教育实践基地数比例

第一级、第二级均要求：≤20:1

第三级要求：≤20:1，其中示范性教育实践基地不少于1/3

6. 生师比

第一级、第二级均要求：≤18:1；第三级要求：≤16:1

7. 具有高级职称教师占专任教师比例

第一级、第二级、第三级均要求：≥学校平均水平

8. 具有硕博士学位教师占专任教师比例

第一级、第二级均要求：≥60%；第三级要求：≥80%

9. 教师教育课程教师占专任教师比例

第一级要求：≥40%；第二级、第三级均要求：配足建强

10. 小学兼职教师占教师教育课程教师比例

第一级、第二级、第三级均要求：≥20%

11. 具有半年以上境外研修经历教师占教师教育课程教师比例

第一级、第二级该指标非必须项；第三级要求：≥20%

12. 教师教育课程教师具有小学教育服务经历

第一级该指标非必须项；第二级要求≥1年；第三级要求：每5年至少有1年

13. 教学日常运行支出占生均拨款总额与学费收入之和的比例

第一级、第二级均要求：≥13%；第三级要求：≥15%

14. 具有高级职称教师占专任教师比例

第一级、第二级、第三级均要求：≥学校平均水平

15. 生均教育实践经费支出

第一级、第二级、第三级均要求：≥学校平均水平

16. 生均教育类纸质图书

第一级要求：≥30册，每6个实习生配备小学教材套数≥1套。

第二级要求：≥30册，每6个实习生配备小学课程标准和教材套数≥1套。

第三级要求：充分满足师范生学习需要，每6个实习生配备小学课程标准和教材套数≥1套。

17. 优秀小学教材资源库和优秀小学教育教学案例库案例数

第一级该指标非必须项，第二级、第三级均要求：有

18. “三字一话”、微格教学、实验教学、艺术教育实训室等教学设施

第一级要求：有；

第二级要求：能适应师范生信息素养培养要求；

第三级要求：能支撑专业教学改革与师范生学习方式转变。

19. 本科生初次就业率

第一级该指标非必须项；

第二级要求：≥本地区高校毕业生就业率的平均水平

第三级要求均要求：≥75%

20. 毕业生获得教师资格证书比例

第一级该指标非必须项；

第二级要求：≥75%，且主要从事教育工作；

第三级要求：≥85%，且主要从事教育工作。