移动端 | 长按二维码添加微信好友

邮箱：kf@newhr.com

手机：134 6663 5765（微信同号）

成果清单(按自评报告章节输出）

     中药学专业认证标准共有宗旨与结果、教育计划、学生成绩评价、学生发展、师资队伍、教育资源、教育评价、科学研究、管理和行政、改革与发展10个一级指标，47个二级指标，126条基本标准。

     自评报告围绕上述标准，通过描述中药学专业办学现状、不足及改进思路，提交相关支撑材料，以此全面了解本科院校关于办学宗旨、医学教育治理架构、师资队伍、生源、教学过程与结果、资源投入与质量保障、改革与发展各方面情况。

  二级指标：1.1宗旨和目标的论证

  成果报告：医药市场人才需求调研、预测以及可行性论证

  二级指标：3.3考试结果分析与反馈

  成果报告：2025-2026学年学生课程目标达成情况评价报告

  二级指标：4.1师资数量、4.2 师资结构

  成果报告：师资数量和结构对教学需求合理性评价报告

​​​​​​​  二级指标：4.4 教师发展

​​​​​​​  成果报告：教师队伍建设和专业发展评价报告

  二级指标：5.2 教育经费

  成果报告：教育经费对教学需求满足度评价报告

​​​​​​​  二级指标：5.3 教学设施、5.4 实验条件、5.5 实践基地

  成果报告：专业配备的教学设施、实验和实践基地满意度评价报告

​​​​​​​  二级指标：5.6 图书资料、教材与信息服务

​​​​​​​  成果报告：必要的学习条件和教学资源满意度评价报告

  二级指标：6.2 教师和学生的反馈

  成果报告1：在校生对教师教学满意度评价报告

  成果报告2：在校生学习体验与成效评价报告

  成果报告3：专业教师指导服务效果评价报告

  二级指标：6.4 毕业生质量 ​​​​​​​

  成果报告1：应届生毕业要求达成情况评价报告 ​​​​​​​

  成果报告2：毕业五年左右毕业生培养质量评价报告 ​​​​​​​

  成果报告3：用人单位对毕业生社会评价报告

  二级指标：7.2 学生评价

  成果报告1：索引3.3 学生课程目标达成情况评价报告

  成果报告2：索引6.4 应届生毕业要求达成情况评价报告

  成果报告3：索引6.2 在校生学习体验与成效评价报告

  二级指标：7.3 学生支持与咨询

​​​​​​​  成果报告：在校生对专业教师指导服务效果评价报告

  二级指标：7.5 招生与就业

​​​​​​​  成果报告：生源状态和发展趋势分析报告

  二级指标：10.2 持续改革

  成果报告：专业教育教学持续改进报告

  二级指标：2.2人才培养方案的优化

  成果报告：培养目标合理性评价报告

  二级指标：2.3 课程计划

  成果报告：课程体系合理性评价报告